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计算机系各专业2019年高职单招技能测试大纲(中职类)

作者:管理员 来源:本站 浏览:4338 发布时间:2019-2-15

软件技术、移动应用开发、计算机应用技术、大数据技术与应用、嵌入式技术与应用专业

1、测试对象:

中职类考生。

2、测试方式:

技能测试。

3、测试分值:

总分200分。

4、测试时限:

每组测试时间限制在30分钟。

5、组织形式:

1)每个考场限定60人。每20人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组,并逐一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。

2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

6、测试范围:

1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;

2)基本操作规范:计算机操作熟练程度和使用规范的情况;

3)基本操作技能:

Windows 7操作系统

计算机启动与关闭;

窗口的操作(窗口的打开、最小化、排列、移动、关闭等);

文件资源管理器的操作(使用我的电脑或资源管理进行文件的新建、复制、剪切、删除、重命名等);

应用程序的操作(记事本、画图、写字板、IE浏览器等系统应用程序的应用等)。

Office 2010办公软件

文档的操作(新建、打开、保存、另存为、关闭、退出等);

文档编辑的操作(录入、选择、移动、复制、删除、查找、替换等);

文档格式化的操作(字体、段落、边框底纹、项目符号与编号、对齐等);

word图文混排的操作(表格、艺术字、图片、图形的操作等);excel数据录入(数值、文本、日期时间、货币、自定义等)。

③ 中英文录入

输入法的使用,中英文录入速度。

 

计算机网络技术、信息安全与管理专业

1、测试对象:

中职类考生。

2、测试方式:

技能测试。

3、测试分值:

总分200分。

4、测试时限:

每组测试时间限制在30分钟。

5、组织形式:

1)每个考场限定60人。每20人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组,并逐一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。

2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

6、测试范围:

1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;

2)基本操作规范:计算机硬件的识别;计算机操作的熟练程度和使用规范情况;

3)基本操作技能:

Windows 7操作系统

计算机启动与关闭;

窗口的操作(窗口的打开、最小化、排列、移动、关闭等);

文件资源管理器的操作(使用我的电脑或资源管理进行文件的新建、复制、剪切、删除、重命名等);

应用程序的操作(记事本、画图、写字板、IE浏览器等系统应用程序的应用等)。

Office 2010办公软件

文档的操作(新建、打开、保存、另存为、关闭、退出等);

文档编辑的操作(录入、选择、移动、复制、删除、查找、替换等);

文档格式化的操作(字体、段落、边框底纹、项目符号与编号、对齐等);

word图文混排的操作(表格、艺术字、图片、图形的操作等);excel数据录入(数值、文本、日期时间、货币、自定义等)。

③ 计算机网络技术基础

双绞线端接;主机互连;配置IP参数;测试网络连通性。

 

数字媒体应用技术专业

1、测试对象:

中职类考生。

2、测试方式:

技能测试。

3、测试分值:

总分200分。

4、测试时限:

每组测试时间限制在30分钟。

5、组织形式:

1)每个考场限定60人。每20人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组,并逐一核对信息和记载分组测试序号后,由引导员依序领入考场。

2)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

6、测试范围:

1)职业素养测试:含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;

2)基本操作规范:计算机操作熟练程度和使用规范的情况;

3)基本操作技能:

Windows 7操作系统

计算机启动与关闭;

窗口的操作(窗口的打开、最小化、排列、移动、关闭等);

文件资源管理器的操作(使用我的电脑或资源管理进行文件的新建、复制、剪切、删除、重命名等);

应用程序的操作(记事本、画图、写字板、IE浏览器等系统应用程序的应用等)。

photoshop图像软件

文档的操作(新建、打开、保存、另存为、关闭、退出等);

选区的操作(根据要求进行不同选区的操作并进行变幻等);

绘制内容的操作(新建图层、改名图层、绘制指定内容等);

修复工具的操作(为指定内容进行指定修复操作等);

抠图工作的操作(为指定内容进行指定抠图操作等);

形状、路径工具的操作(根据内容使用对应的工具做出相应的效果等)。

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